DIA DE LA FAMILIA

El jueves 19 de Agosto luego de el tercer informe verbal se realizó con gran afluencia de público el día de la familia Liceista, con una eucaristía, bailes de primaria y bachillerato, además de una excelente cantante fueron las actividades más notorias, aunque falto más organización en la entrada y en el desarrollo de los diferentes puntos por parte de la asociación de padres de familia.

EVALUACION DE PROYECTOS

Como iniciativa de la Secretaría de Educación de Zipaquirá, tres funcionarias de la dependencia de Calidad educativa, revisaron con gran interés los avances, objetivos, indicadores, actividades y demás aspectos de cada uno de los proyectos Institucionales como base para una mejora continua en las áreas de afectación de cada uno de ellos y como se pueden implementar en las diferentes Instituciones educativas;





Agradecemos cada aporte que se realice para mejorar la conciencia del papel de la Institución para proyectarse a la comunidad y esperamos que desde la Secretaria de Educación de Zipaquirá se brinden los espacios, capacitación y recursos para continuar con los proyectos que marchan en nuestra Institución.

DE MARTIRES ZIPAQUIREÑOS

Con un día algo pasado por agua se celebró la conmemoración de la muerte de los mártires Zipaquireños, fusilados el 3 de agosto de 1816 por ordenes del Pacificador Pablo Morillo; primero fueron encarcelados en el Colegio Mayor de Villa del Rosario en Santa Fe, luego muertos bajo los fusiles Chapetones y sus restos expuestos en la plaza pública.





Desde el año 1931 se celebra en esta fecha como el Día de los mártires, con un acto de altura, parada militar, recorrido histórico por Nuestra gran ciudad en donde se observaron las obras de la carrera 6, la Plaza de la Independencia y la Plaza de los mártirez; ambas con una cara renovada y moderna.

El nombre de los héroes que quedaran en la memoria de toda nuestra historia fueron grabados en un nuevo obelisco.

NUEVA REUNION CONSEJO DIRECTIVO

En la sede principal del Liceo integrado se reunieron los consejeros el día 29 de julio de 2010 presentando informe el señor rector así:

Académico- el desempeño de los estudiantes ha mejorado pero continua el alto índice de mortalidad académica y deserción sobre todo en la jornada de la tarde de la sede principal debido a gran medida por dificultades académicas y disciplinarias de los estudiantes.
El anterior 12 de julio iniciaron labores los docentes que fueron nombrados en periodo de prueba para completar la planta de personal de la Institución quedando aún 2 vacantes en las áreas de Ciencias políticas y Castellano de la jornada de la mañana.
También recordar que la Institución tiene una propuesta pendiente con las escuelas amigas del turismo para iniciar el proceso de sensibilización y apropiación de este proyecto, en estos días se ha tenido la compañía y evaluación de los diferentes proyectos por parte del grupo de calidad de la Secretaría de Educación del Municipio; esperamos que aparte del acompañamiento y evaluación haya capacitación efectiva para todas las Instituciones y en gran variedad de temas importantes para nuestra labor docente.

Infraestructura-Sede Principal
se llevo a cabo el arreglo del piso del salón del área de sociales y la pintura general de la sede principal.

Santa Isabel-
Se arregló el corredor del primer piso y el refuerzo estructural del balcón.

Gabriela Mistral-
se realizó la entrega de la construcción pendiente por parte de la Alcaldía municipal contando con: un aula de informática, dos aulas de preescolar, restaurante comedor y la coordinación, quedando por concluir un patio y las baterias de baños que se encuentran en mal estado.
Se gestionaron con la cooperativa de transporte Cootranzipa la dotación de mobiliario siendo donados 140 pupitres universitarios.

Proposiciones-
Adecuar lo más pronto posible los baños de la sede Gabriela Mistral tanto para docentes como para los estudiantes.
Realizar una premiación a los estudiantes con un nivel superior durante el primer semestre del año escolar.
Declarar la emergencia académica por tanta mortalidad académica en algunas áreas de estudio.
Iniciar la capacitación con Ciudad Educativa para familiarizarse con el nuevo software para evaluar a nuestros estudiantes.
Revisar las cotizaciones de la compra de banderas para cada sede y el circuito cerrado de televisión para la seguridad de la sede principal.
Evaluar el Sistema de Evaluación Institucional y reconocer cual es el proceso real para desescolarizar a un estudiante.
Mejorar algunas actividades de programa de preicfes para profundizar en temas con falencias.

LA GIMNASIA CEREBRAL

La Gimnasia Cerebral

TERCER REUNION CONSEJO DIRECTIVO

El día 20 de Mayo del presente año, en las instalaciones de la sede Principal del Liceo Integrado de Zipaquirá se reunieron los integrantes del consejo directivo.

El informe que se presento por parte de la rectoría fue el siguiente:

Académico
Como excelente se calificó el resultado y participación en la primera entrega de informes con la modalidad de Open Day; con una asistencia del 95 % en toda la Institución.
Los boletines del primer periodo fueron provisionales, pues se espera que en próximos días el concejo académico tome la decisión frente a las diferentes propuestas que se tienen y así brindar un mejor respaldo y soporte para los informes escolares, también se pretende que antes de finalizar el semestre se esten entregando informes con ayuda de la empresa que se escoja, el periodo finaliza el próximo 25 de Junio.
En la semana anterior a la entrega de informes se seguirá con las evaluaciones tipo prueba Icfes o Pruebas Saber para así crear conciencia en los estudiantes, padres de familia en la apropiación del nuevo sistema de evaluación institucional, decreto 1290 que busca mejorar la calidad de la educación en la Institución, pues se sigue notando un bajo interés y dedicación en las actividades académicas.

Frente a los estudiantes semiescolarizados de la jornada de la mañana de la sede principal, el señor Rector informa que a la fecha algunos de estos estudiantes no presentan mejoría, ni un cambio de actitud real para poder seguir siendo parte de la Institución por esta razón se tomarán nuevas decisiones con estos estudiantes y continuar el proceso estipulado en el Manual de convivencia, la coordinación de la jornada de la tarde presenta un informe al Consejo Directivo de un caso especial académico y disciplinario de una estudiante, la decisión es semiescolarizarla,pero si se nota un cambio de actitud; de lo contrario se seguirá con el proceso de exclusión de la Institución, puesto que afecta el normal desarrollo de las actividades de la comunidad educativa.

Infraestructura
La obra Gabriela Mistral sufrió nuevamente un pequeño inconveniente se espera que la Alcaldía municipal cumpla con la nueva fecha pactada para comienzos del mes de Junio,además se cotizarán los materiales para el patio de descanso que se quiere construir.

Para la Sede principal se realizó el presupuesto para los pisos del aula de sociales, además la Alcaldía municipal presentará el proyecto de construcción de las nuevas aulas (20 de mayo, Alcaldá Municipal) en los predios de la antigua Energía y así desdoblar la jornada, se espera que los trabajos nse inicien de manera rápida y que el proyecto se lleve a cabo en las fechas pactadas.

En la sede Santa Isabel se dan fechas para la construcción del muro estructural, enchape del pasillo principal y mantenimiento(se informa que la humedad del área del baño continua).

Presupuesto:
Se informá que el presupuesto se debe ajustar nuevamente por una devolución que se realizó al departamento.
Se organiza el acuerdo número cuatro por concepto de sistematización ya que no se incluyó en otros cobros sobre todo al estrato uno.

Proposiciones
Se proponen las fechas para el día de los maestros, la actividad será organizada por los Directivos y rectoría el día probable es el 28 de Mayo (por confirmar); la otra fecha es el día del estudiante a realizarse el 8 de Junio a cada sede, como en años anteriores se da la responsabilidad de organizar las actividades para esta fecha tan importante.

se pide también que se mejore la comunicación entre los diferentes estamentos frente a los procesos que se realizan ya sean académicos o disciplinarios.

BICENTENARIO DE CAMBIOS

Esta conmemoración abre una nueva ruptura en los modelos de enseñar y aprender, orientado a ganar grados de libertad. Si los modelos educativos logran pasar del aprendizaje de memoria a uno basado en el preguntar continuo sobre el destino humano y la posibilidad de mejorarlo, el bicentenario habrá valido la pena porque será mucho más que una festividad.

FRANCISCO CAJIAO

palabras muy ineteresantes del columnista, maestro y rector reconocido, se necesita repensar la educación colombiana, buscar nuevos horizontes, nuevas alternativas para poder llegar como maestros a tantos estudiantes como nos sea posible, es hora de cambiar la idea de memorizar para aprender;